找一找圖片上隱藏在花朵后面的蝴蝶；坐滑梯時試試趴著滑下來；飯菜端上桌后，聞一聞香噴噴的味道……這些看似簡單，其實都是開發(fā)右腦的直接方式。只要用心，右腦開發(fā)就在孩子的生活當中。

　　人的大腦分為左右兩個半球，我們習慣于稱它們?yōu)樽竽X和右腦。左腦主要負責人類的理性、語言、文字、分析等，右腦主要負責音樂、形象、經(jīng)驗、直觀等認識，因而右腦“感覺”更強，我們常說的“創(chuàng)造性思維”也更多是右腦的產(chǎn)物。
 
　　科學和經(jīng)驗告訴我們，孩子在6歲之前，對事物的思考主要以右腦為中心，也是右腦最活躍的階段，適當?shù)牧己玫拇碳た梢宰層夷X功能發(fā)揮更優(yōu)秀。及早對寶寶進行感官訓練，促進他的右腦發(fā)育，對寶寶的整體發(fā)育，包括智力心理及學習生活能力等，都有重要意義。
 
　　右腦的開發(fā)時時刻刻存在于孩子的生活當中，只要得到科學的指導，父母也會成為好的老師。
 
　　2歲以前：寶寶開發(fā)右腦的活動主要以感官訓練為主。
 
　　人類的早期教育大體分為兩個階段。第一階段：主要是接受感知經(jīng)驗，包括大腦的視覺經(jīng)驗、聽覺經(jīng)驗、觸覺經(jīng)驗、嗅覺經(jīng)驗、味覺經(jīng)驗以及本體感經(jīng)驗等。這一階段，孩子往大腦里存儲的感知經(jīng)驗越多，以后可提取的信息與經(jīng)驗也就越多。第二階段則是使用這些經(jīng)驗。
 
　　針對右腦主要在感覺領(lǐng)域發(fā)揮能力的這一特點，此時，父母主要是在孩子的5大感覺領(lǐng)域鍛煉寶寶的右腦。

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